نماذج اختبار لغتي الصف السادس الابتدائي الفصل الثاني للعام الدراسي 1447 تحميل اختبار لغتي سادس ابتدائي الترم الثاني ف2 بصيغة pdf و word الفترة الثانية على منصة مراجعاتي التعليمي.
اختبار لغتي سادس ابتدائي الفصل الثاني مع الحل، نماذج اسئلة اختبار لغتي سادس ابتدائي فترة ثانية:
حيث قاموا بتناول وجبات صحية مفرد كلمة وجبات
لماذا قررت المدرسة تنظيم يوم للغذاء الصحي
ما سبب شعور الطلاب بالسعادة عند عودتهم إلى منازلهم
ما الدليل من النص على أن اليوم الصحي كان ناجحا
إذا أردت أن تتبع نمط حياة صحي بناء على ما ورد في النص فما هو التصرف الأفضل
ما الغرض الأساسي من المكتبة كما ورد في النص
لماذا انتقد الكاتب الأسرة العربية في الفقرة
ما الذي قام به الإنجليز لتشجيع القراءة أثناء الحرب
ما موقف الكاتب من وسائل الإعلام والترفيه
هل تتفق مع رأي الكاتب حول أهمية القراءة
ضد كلمة “زُهد”
اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي
الجملة التي بها أسلوب توكيد
من يستنشق الهواء النقي يتمتع بصحة جيدة. فعل الشرط في الأسلوب السابق
سبب كتابة الألف اللينة في كلمة “مصطفى” على صورة الياء لأنها اسم:
الجملة التي بها فعل مضارع معتل الآخر:
نحترم الأكبر سناً. الضبط الصحيح لما تحته خط:
ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (✗) أمام العبارة الخاطئة:
(يكي الطفل) رسمت الألف اللينة في الفعل على صورة الياء لأن أصلها الواو.
الصائمون يدخلون من باب الريان. علامة رفع الفعل المضارع في الجملة السابقة الضمة.
“استمعت إلى الخبر في المذياع” كلمة مذياع على وزن مِفعال.
أجب حسب المطلوب بين القوسين
حفظ الأغذية في الثلاجة ضمان عدم تلوثها. (اربط بين الجملتين بأسلوب شرط وغير ما يلزم)
ارسم الألف اللينة في آخر الكلمات الآتية: (مرا…، سع….)
يسعى الحاج بين الصفا والمروة. (أعرب ما تحته خط)
صوب الخطأ فيما تحته خط: سلمت على فتى
اكتب ما يلي بخط النسخ: إن مسؤولية التوعية بمخاطر هذه الوجبات مسؤولية مشتركة
ما هي الركيزة الأساسية لبناء جسم قوي وعقل سليم حسب النص
ما هي نتيجة الإفراط في تناول الأطعمة السريعة؟
ماذا يمنح الغذاء المتوازن جسم الإنسان؟
مرادف كلمة (الإفراط) في الجملة: (إن الإفراط في تناول الأطعمة السريعة)
تضاد كلمة (نشاط) هو
جمع كلمة (جسم) هو
مفرد كلمة (أعضاء) هو
وفقاً للنص، يجب أن نهتم بـ الغذاء لا بـ
ما هي الممارسة اليومية التي وصفها النص بأنها لا غنى عنها؟
مرادف كلمة (كفاءة) في جملة (القيام بالأنشطة اليومية بكفاءة):
أعد كتابة الجمل التالية مع تصحيح ما تحته خط
من ما تتكون الجملة الأسمية
في ما تفكر
على ما غضب أبوك
عن من تنقل الأخبار
اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي
يكون الفعل المضارع مرفوع إذا
حروف الجزم هي
إعراب ما تحته خط في الجملة لا تمش في الطريق المظلم وحدك ليلا
الجملة التي كتبت بشكل صحيح هي
استخرج اسم الزمان واسم المكان وبين نوعه وميزانه في الجمل التالية
اجتمع الحجاج في موسم الحج
تناولت وجبة العشاء في مطعم فاخر
حول الفعل إلى مصدر واذكر وزنه في الجدول التالي
زرع
أكرم
اكتب بخط النسخ الجملة التالية
المعدة بيت الداء والحمية رأس كل دواء
حيث قاموا بتناول وجبات صحية مفرد كلمة وجبات
لماذا قررت المدرسة تنظيم يوم للغذاء الصحي
ما سبب شعور الطلاب بالسعادة عند عودتهم إلى منازلهم
ما الدليل من النص على أن اليوم الصحي كان ناجحا
إذا أردت أن تتبع نمط حياة صحي بناء على ما ورد في النص فما هو التصرف الأفضل
من شمائل العرب الضيف أكمل بمصدر مناسب
التكبير من شعائر العيد نوع ما تحته خط
الجملة التي بها اسم زمان
فوائد الفواكه لا تحصى علامة رفع الفعل المضارع تحصى
الجملة التي بها فعل مضارع منصوب
اللاعبان يمارسا الرياضة صوب ما تحته خط
الطلاب لم يذاكروا دروسهما الحالة الإعرابية للفعل يذاكروا
طاعة الوالدين رضا الله عنك عبر عن المعنى بأسلوب شرط
أجاب الطالب عن السؤال أكمل بتوكيد معنوي مناسب
تعلمت أسرار النجاح
لم فعلت هذا تحليل كلمة لم
ارسم الألف اللينة في آخر الكلمات التالية رسما صحيحا استحي سعى
صوب ما تحته خط سلمت على قاضي
اكتب ما يلي بخط النسخ إن مسؤولية التوعية بمخاطر هذه الوجبات مسؤولية مشتركة
من شمائل العرب الضيف أكمل بمصدر مناسب
التكبير من شعائر العيد نوع ما تحته خط
الجملة التي بها اسم زمان
فوائد الفواكه لا تحصى علامة رفع الفعل المضارع تحصى
الجملة التي بها فعل مضارع منصوب
اللاعبان يمارسا الرياضة صوب ما تحته خط
الطلاب لم يذاكروا دروسهما الحالة الإعرابية للفعل يذاكروا
طاعة الوالدين رضا الله عنك عبر عن المعنى بأسلوب شرط
أجاب الطالب عن السؤال أكمل بتوكيد معنوي مناسب
تعلمت أسرار النجاح اختر الإجابة الصحيحة
لم فعلت هذا تحليل كلمة لم
ارسم الألف اللينة في آخر الكلمات التالية رسما صحيحا
صوب ما تحته خط سلمت على قاضي
اكتب ما يلي بخط النسخ
ما الغرض الأساسي من المكتبة كما ورد في النص
لماذا انتقد الكاتب الأسرة العربية في الفقرة
ما الذي قام به الإنجليز لتشجيع القراءة أثناء الحرب
ما موقف الكاتب من وسائل الإعلام والترفيه
هل تتفق مع رأي الكاتب حول أهمية القراءة
ضد كلمة زهد
الجملة التي بها أسلوب توكيد
فعل الشرط في الأسلوب السابق من يستنشق الهواء النقي يتمتع بصحة جيدة
سبب كتابة الألف اللينة في كلمة مصطفى على صورة الياء لأنها اسم
الجملة التي بها فعل مضارع معتل الآخر
الضبط الصحيح لما تحته خط نحترم الأكبر سنا
يبكي الطفل رسمت الألف اللينة في الفعل على صورة الياء لأن أصلها الواو
الصائمون يدخلون من باب الريان علامة رفع الفعل المضارع في الجملة السابقة الضمة
استمعت إلى الخبر في المذياع كلمة مذياع على وزن مفعال
حفظ الأغذية في الثلاجة ضمان عدم تلوثها اربط بين الجملتين بأسلوب شرط وغير ما يلزم
ارسم الألف اللينة في آخر الكلمات الآتية مرايا سع
يسعى الحاج بين الصفا والمروة أعرب ما تحته خط
صوب الخطأ فيما تحته خط سلمت على فتًى
اكتب ما يلي بخط النسخ إن مسؤولية التوعية بمخاطر هذه الواجبات مسؤولية مشتركة.
اختبار لغتي الفترة الثانية سادس ابتدائي ف2 1447 مع نموذج الاجابة
اختبار مادة لغتي سادس ابتدائي الجزء الثاني من المقرر
نموذج اختبار مادة لغتي صف سادس ابتدائي الفترة الثانية 1447.